Quienes somos

Para nuestro país y la región, es muy importante la formación y consolidación de una masa crítica de científicos e investigadores en todas las áreas del conocimiento. Particularmente, resulta relevante que desde temprana edad los niños y jóvenes reciban una formación científica de calidad y que, además, desarrollen interés por la Física y la Matemática. Este interés está estrechamente ligado a la calidad y a la significatividad lógica y psicológica de las propuestas de estudio que se les ofrecen, las cuales, a su vez, dependen de que existan en nuestros países comunidades que estén en condiciones de producir conocimiento científico, aplicarlo y comunicarlo de forma adecuada.

El Programa de Doctorado en Enseñanza de las Ciencias y la Matemática, funciona de manera ininterrumpida desde 2010 y, se han defendido más de treinta tesis, cuenta con docentes de reconocido prestigio en el ámbito nacional e internacional, que forman parte de grupos de investigación en educación en ciencias y en educación matemática, de la Argentina y del exterior. 

En el marco de esta propuesta de posgrado, se intenta responder a la necesidad de estudios interdisciplinarios que reúnan tanto la formación en una cierta disciplina, como es el caso de la Física o la de la Matemática, y el estudio de los problemáticas y disciplinas ligados a la enseñanza y al aprendizaje de dichos conocimientos. Desde esa perspectiva, la Naturaleza de la Ciencia, la Didáctica de la Matemática, la Didáctica de la Física, los Fundamentos Cognitivos del Aprendizaje y la Metodología de la Investigación, forman parte de las áreas disciplinares básicas del programa de posgrado que se complementan con cursos y seminarios de las disciplinas escogidas por el doctorando para la orientación en Física o en Matemática y otras actividades vinculadas con la investigación en educación en ciencias y en educación matemática.

Dado que tanto en nuestro país como en Latinoamérica existe una demanda creciente por cursos y estudios de postgrado en Enseñanza de las Ciencias y Enseñanza de la Matemática, la admisión se realiza una vez por año, a partir de un proceso selectivo riguroso.

En los últimos veinte años se han creado, desarrollado y consolidado en la UNICEN, en particular en la Facultad de Ciencias Exactas, diversos grupos de investigación en las áreas de educación en ciencias, particularmente en física, y en educación matemática que tienen estrechos vínculos con la comunidad nacional e internacional y permiten sostener esta oferta de posgrado de calidad. Específicamente, los cursos obligatorios suelen estar a cargo de docentes especialistas de la Facultad de Ciencias Exactas de la UNICEN.